中班数学活动《停车场》教案

中班数学活动《停车场》教案

中班数学活动《停车场》教案中班数学活动《停车场》教案包含了，活动目标是复习数数感知10以内数的守恒，发展数数能力，知道基数和序数的不同意义，能找到并讲出小动物的位子。活动目标：1、复习数数感知10以内数的守恒，发展数数能力。2、知道基数和序数的不同意义，能找到并讲出小动物的位子。　活动准备：认知准备：幼儿会1mdash;10数数材料准备：小动物卡片、电影票、磁性教具活动重点：知道基数和序数的不同活动难点：能表述小动物的具体位子活动过程：一、感知10以内数的守恒bull;出示10只蜜蜂，用各种方法数一数（总数10）mdash;mdash;数数的方法很多：可以手指点着数、眼看心数、两个两个数等，都可以帮助我们数清楚东西的数量。bull;老师（幼儿）将10只蜜蜂变换排列方式进行数数，感知数量不变3 师：刚才我们给这些蜜蜂排出了各种各样的队形，因为蜜蜂没有增加，也没有减少，所以，只有队形在变，蜜蜂的总数没有变。二、区分基数和序数的意义bull;出示10个动物，让幼儿讲讲每个动物在队形中的位子mdash;mdash;这里是数字和刚才的数字表示的意思一样吗？为什么？小结：原来数字除了能代表数量外，还能表示在队伍中的位子。会说排在第几bull;老师变化动物位子，帮幼儿找到动物的正确位子（第一，中间、倒数第二）bull;猜猜小动物的位子（幼儿说出喜欢动物的位子，让幼儿猜）bull;学做小动物排队（出示卡片让幼儿讲讲上面的数字代表什么，再排）小结：队形有变化，因为卡上的数字没有变，所以小动物在队伍中的位子也没变。三、和小动物一起看电影（帮小动物找位子）bull;介绍门票上的数字bull;幼儿找位子，并互相检查小结：数字在我们生活中是非常有用的，但是数字在不同地方所3 代表的意思是不一样的，我们可以再去找找，数字还可以有什么用。3