中班数学教案《敲门声》含反思

中班数学教案《敲门声》含反思

　　中班数学教案《敲门声》含反思　　活动目标：　　1、尝试用听觉数数的方法进行游戏。　　2、通过听故事《小兔乖乖》，帮助幼儿建立初步的倾听习惯。　　3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。　　活动准备：　　物质准备：故事《小兔乖乖》的课件、响板一个、数点卡。　　活动重点：能正确数出听到的敲门声　　活动难点：能说出总数　　活动过程：　　一、故事导入，激起幼儿参与活动的兴趣。　　1、观看动画并提出倾听要求：　　导入语：兔妈妈要出门了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。　　关键提问1：听一听兔妈妈约定敲了几下门?　　关键提问2：看一看兔妈妈出门后，小兔在家里干了些什么?(小兔翻啦几个跟头?跳了几次?)目标指向：幼儿了解故事情节，感知故事中的数教法学法：欣赏法　　2、回忆兔妈妈和小兔的约定关键提问：兔妈妈回来时会敲几下门?　　中班数学教案及反思《敲门声》含PPT课件　　关键提问：我的卡片上有几点?拍几下小手?　　目标指向：感知拍手数与点子的对应教法学法：集体数数。　　2、共同确定兔妈妈敲门的次数。　　关键提问：我们商量一下，兔妈妈回家时，敲几下，小兔才开门?　　目标指向：引导幼儿用数字来表示兔妈妈的敲门声　　3、分角色扮演进行游戏游戏玩法：请两三位幼儿扮作兔妈妈，其他幼儿扮作小兔。老师背对扮小兔的幼儿，向扮兔妈妈的幼儿出示数点卡。"兔妈妈"按点子数演奏响板模仿敲门。当与事先商量的敲门次数相同时，"小兔"立即开门。请判断正确者轮换扮演兔妈妈。 　　活动反思：　　生动形象的动画故事能很好地集中幼儿的注意力，也有利于培养幼儿良好的倾听习惯。　　通过响板道具的运用再次激发幼儿学习的兴趣，也能有效地巩固加深幼儿对数的理解。　　"让幼儿在游戏中学习"是小班幼儿学习的主要方式。