大班数学教案：比较轻重

大班数学教案：比较轻重

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学教案：比较轻重　　【活动目标】　　1、感知轻重，知道要有两个或者几个物体才可以比较重量。　　2、学习用自然测量比较两个物体的轻重，用工具测量来比较三个物体的重量，并做好记录。　　3、体验合作带来的乐趣与成功感。　　【活动准备】　　1、学具筐：面霜瓶、积木、天平8个。　　2、皮球、桶、纸盒、水瓶、铅笔盒、杯子、积木、瓶子各两个。　　【活动过程】　　一、提出概念。　　1、请一名幼儿上来。　　今天老师想给XXX小朋友比重量，你们觉得一个人可以比重量么？那有什么办法呢？你们觉得谁重？　　今天老师带来了跷跷板，看看谁重一点？我给重一点那边贴上箭头向下的标记。　　小结：原来比重量要两个或者几个物品才可以比较，一个物体不能自己跟自己比重量。　　二、感知重量。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、幼儿探索。　　今天老师也给你们带来了两样物品，老师请你们来给他们比一比轻重。　　我请两个孩子一组，站在桌子旁边去找两样物品比轻重，给重的那样东西贴上朝下的箭头。　　2、小结：原来我们用我们的小手掂一掂可以比较出物体的轻重。　　三、工具测量。　　1、出示三样物品。　　刚才我们给两样东西比了重量，我这里有三样东西，谁愿意上来给他们比较轻重。谁跟他有不一样的意见？　　那到底谁排的对呢？我也不知道。当我们用手也没办法分出轻重的时候，那我们就需要一个准确的测量工具。他就是天平。　　我们先将两个物品进行比较，把轻的那个拿下来，重的那个不动。然后再把第三个物品拿来进行比较。那这个比其他两个都重，所以他是最重的，那C就是最轻的，中间这个叫什么呢？他叫不轻也不重。　　因为他最重的要轻，比最轻的要重，所以他叫不轻也不重。一起来说说看。　　教师示范记录表。　　2、幼儿操作。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　请小朋友两人一组不拿凳子到桌子旁边，合作一人记录，一人测量，给三样物品比轻重。　　教师检验：将幼儿的记录表贴在黑板上。　　找出不一样的检测一次。　　其实我们生活中也有很多东西可以比较轻重，我们一起去找找吧。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手