大班数学活动计划：多角度分类

大班数学活动计划：多角度分类

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学活动计划：多角度分类执教教师：汤娜　　指导教师：邱彬红　　选送单位：龙岩市第二幼儿园　　活动内容：多角度分类　　活动目标：　　1.能关注物体的多种特征，对同一种物体进行不同角度的分类，训练思维的灵活性。　　2.能用简单的标志记录并表述自己的多种分类方法。　　3.体验合作的快乐。　　活动准备：　　1.经验准备：已有简单的分类经验。　　2.物质准备：课件，分类的图片、实物，大小篮子；　　人手一份分类板、记录单、笔。　　3.活动前，安排好幼儿的穿着。　　活动过程：　　一、以“小兔搬家”引入活动　　1.结合PPT，教师引入:今天小兔搬家，家里的东西又多又乱，请小朋友来帮它整理整理　　2.引导幼儿观察杯子的不同。　　二、分杯子，学习多角度分类　　1.提出多角度分类的任务幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：要把杯子分到两个盘子里，可以有很多种分法，请小朋友去分一分。　　2.出示并介绍分类板和记录单，启发幼儿记录。　　师：每分一次，就记一次，要将自己分的方法用标记表示出来；放回篮子，用另一种方法再分，再记录。　　3.幼儿操作，教师巡回指导。　　4.请幼儿介绍自己的分法。　　师：请你说说，你一共分了几次，每次是怎样分的？　　5.教师梳理并小结。　　师一边操作PPT，一边小结：原来这几个杯子可以分四次，可以按颜色分，也可以按大小分，还可以按有没有柄来分，还可以按有没有花纹来分。　　三、分组合作自选活动，巩固多角度分类　　1.教师介绍材料和分类要求。　　师：请小朋友三个人一组，商量好两个人分，一个人做记录。把准备的材料整理到两个小篮子里，想一想可以怎样分，有几种分的方法？每分一次，就记一次，要将分的方法用标记表示出来；放回篮子，用另一种方法再分，再记录。　　2.幼儿分组合作自主操作，教师观察并指导幼儿记录。　　3.引导幼儿说说分类的过程和结果。　　四、经验迁移：排队幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1.师：如果要把我们班的小朋友分成两组，想一想可以怎么分？　　2.引导幼儿说说分类的方法。　　3.幼儿进行排队游戏。　　活动延伸：去小兔家做客幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手