大班数学教案-蔬果大会餐

大班数学教案-蔬果大会餐

我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班数学教案:蔬果大会餐　　【活动目标】　　1、幼儿乐于参加数数活动，体验有序数数的乐趣。　　2、在配对游戏中复习巩固5以内的加法。　　【活动准备】　　1、教师操作板　　2、水果蔬菜的卡片　　3、蔬果、蔬菜的图片若干　　4、人手一个小盘子。　　5、视频转换仪。　　【活动过程】　　一、教师导入，引导幼儿展开讨论。　　1、秋天是一个丰收的季节，很多的水果都成熟了。看，都有哪些水果呢？　　二、出示操作板，引导幼儿进行数数活动。　　我们一起来数一数这里一共有多少水果呢？。引导幼儿从小红旗开始，进行不同要求的数数活动。　　1、数数一行有几个水果？　　2、数数一列有几个水果？　　3、一共有多少水果？　　4、行列顺数幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　5、行列倒数　　6、现在我要考考小朋友：第一排第六个水果是什么水果？第二列第五个水　　果是什么水果？第五排倒数第一个水果是什么？　　三、出示蔬菜操作板，幼儿自由出题，做题目。　　小朋友，这个游戏好玩吗？蔬菜娃娃看见水果宝宝玩的那么开心，也想来参加游戏，我们一起拍拍手欢迎他们好吗？我们来认识一下他们　　这一次，我请小朋友们出题目，找到每个蔬菜娃娃的位置。　　集体采用比赛的形式，将幼儿分成红队和绿队。请陆老师做裁判，给赢的那一队贴上一个五角星。最后集体数一数五角星的个数。　　四、幼儿玩配菜游戏：　　1、幼儿讨论自己准备配什么菜　　这么多的水果和蔬菜可以怎么吃呢？如果请你做小厨师，用2种水果或2种蔬菜，你能做出好吃的东西吗？　　2、教师讲解1-2个菜的配法。　　3、请幼儿说说：你想做水果拼盘还是炒菜？那你准备用哪两种蔬菜做什么菜呢？那想用哪两种水果做拼盘？　　4、幼儿集体操作，教师讲解操作要求。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手 我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　每个孩子用两种原料来配一个菜或者是水果拼盘。要求总假不超过5块钱。请小朋友注意色彩和味道的搭配，做一个既好看又美味的菜。　　请幼儿自由到操作板上去取原料，取好后放在自己的小盘子里，将两个菜上面的价格加一加，然后坐回到座位上，说说自己的菜打算怎么做。　　4、集体检查幼儿操作。　　请幼儿按自己做的菜的价格将盘子放到相映价格数字的桌子上。再集体检查。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手