幼儿园大大班数学练习题教学提纲.doc

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班级：姓名：一、计算题：2+7=8+2=15-6=11+3=17-5=10-3+5=8+8-5=17-8+5=二、计算填空题：（）-1=89-（）=610+（）=15（）-3=115+（）=124+（）=10（）-6=417-（）=136+（）=9三、数的分解：9四、填写相邻数：5、（）、7（）、18、1942、43、（）（）、60、（）32、（）、（）（）、（）、55五、在里填上＞、＜、=：5+11010-55106+42+543-364+338-83+2六、给下列数字排序：92635410（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（） （）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）七、按规律填数：852111518157131724816八、应用题：1、树上有13只小鸟，又飞来4只，现在树上一共有多少只小鸟？2、花园里有18只蝴蝶，飞走了8只，花园里还有多少只蝴蝶？3、小明有20块钱，买铅笔用了2块钱，买书本用了5块钱，小明还有多少钱？4、草地上3只小鸡在做游戏，来了2只小鸡后，后来又来了3只小鸡，现在共有多少小鸡在做游戏?第一章整式的乘除第一节同底数幂的乘法 【学习目标】1．理解同底数幂的乘法法则．2．运用同底数幂的乘法法则解决一些实际问题．3．在进一步体会幂的意义时，发展推理能力和有条理的表达能力．4．通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生初步理解特殊到一般，一般到特殊的认知规律【学习方法】自主探究与合作交流【学习重点】正确理解同底数幂的乘法法则．【学习难点】正确理解和应用同底数幂的乘法法则.【学习过程】模块一预习反馈一．学习准备1.其中a叫做_____,n叫做______,叫做______。2.二．教材解读1.计算下列各式：（1）（2）（3）（m、n都是正整数）。（4）通过（1）（2）（3）你发现了什么？_____________________________________________________________________2．等于什么？和呢？（m、n都是正整数）解：=__________________________________________=________________________________________3.如果m、n都是正整数，那么等于什么？为什么？=(_____________)×(____________)=_______________________________归纳：am·an=（m、n为正整数）即同底数幂相乘，不变，指数．