大班数学活动教案：学习6,9的相邻数.doc

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幼儿教育：________大班数学活动教案：学习6,9的相邻数姓名：______________________班级：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页 大班数学活动教案：学习6,9的相邻数大班数学活动教案：学习6-9的相邻数教学目标1、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6-9的相邻数。2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。教学准备1-10数字一套；录音带、录音机；幼儿学具：1-10的纸牌。教学过程一、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是几和几？幼儿回答：x老师，告诉你，3的朋友是2和4。（可请个别或集体回答）二、游戏《认邻居》请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的邻居。学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。第3页共4页 三、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。游戏开始，把1-10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜＂剪刀石头布＂，赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。游戏再次进行，教师巡回指导。四、小结，检查幼儿的学习情况。《摸一摸，说一说》教师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。五、游戏《我的朋友在哪里》。幼儿胸前佩戴数字卡1-10，围成圆圈。1、请个别幼儿轮流游戏：我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来。2、音乐游戏《我的朋友在哪里》，幼儿听音乐找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。六、小结，结束活动。第3页共4页 幼儿教育本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页