- 2023-01-02 发布 |
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文档介绍
幼儿园大班数学:滴答一分钟(教案).doc
活动名称:滴答滴答一分钟5—5.5岁重点领域:数学——东湖开发区流芳幼儿园项链设计意图:在我们的生活中,到处充满着数学,时间在我们生活中无处不在,它对于每个人来说都是十分宝贵的,但是在日常生活中,不少孩子时间观念淡薄,不懂得珍惜时间。家长也经常反映每天来园前孩子做事总是拖拖拉拉,磨磨蹭蹭的,影响家长上班。对于时间,孩子们也有生活的经验,接触得很多。特别是具体的时刻,以前的数学活动中也有学习,但是对于时间段的概念还是不太清楚,甚至有的孩子是模糊的。于是设计了活动《嘀嗒一分钟》,通过体验、游戏等方式,让幼儿自主地去探索获取时间,感受一分钟的长短,发现时间的价值和自身努力的关系,从而促使幼儿学会利用时间,珍惜时间。活动目标:1、在活动中体验一分钟时间的长短,发现时间的价值与自身努力有关系。2、认识一分钟,知道一分钟有60秒。3、知道要珍惜时间,合理安排时间。活动准备:经验准备:认识钟上的分针与秒针。物质准备:PPT课件(大面钟、配上声效)、汉字(长短)、拼板玩具活动过程:一、发现一分钟讨论:时钟有什么用?每个时钟的钟面上都有什么呢?(如1-12个数字、时针、分针等)小结:时钟能告诉我们时间,让我们遵守时间。二、感受一分钟1、讨论:那么一分钟我们能够干些什么?一分钟到底是长还是短?2、第一次幼儿根据自己的体会分别站在“长”、“短”两个汉字边。3、游戏:木头人(感觉一分钟时间很长,忍也忍不住)4、第二次幼儿根据自己的体会分别站在“长”、“短”两个汉字边。5、游戏:拼图(体会有时时间感觉很短,时间不够用)6、讨论:一分钟到底是长还是短呢?我们一起来数一数。小结:一分钟还是一分钟,没有变长也没有变短,只是我们做的事情不一样,感觉不一样而已。 一、珍惜一分钟播放PPT,让幼儿了解一分钟发生在世界上的事情很多,我们要学会合理安排时间,不浪费时间。延伸活动:让我们还是用一分钟,试着完成拼图游戏。查看更多