大班数学游戏:闯关“5以内的加减法”

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大班数学游戏:闯关“5以内的加减法”

大班数学游戏:闯关“5以内的加减法”  活动目标  1.在操作中进一步学习5以内的加减法运算。  2.能积极地参与活动,进一步理解加减法的意义。  3.感受数学游戏的乐趣。  活动准备  教师用材料:数字卡片1~5、“+”、“-”、“=”各1个  幼儿用材料:学具“数字、符号卡片①②”(其中,数字卡片1~5、“+”、“-”、“=”各1个);写有5以内加减法算式题的气球若干和绿色长方形纸片若干。    活动过程  活动导入  教师带领幼儿玩“手指游戏”,复习2~5的分解组成)。  操作探索  将幼儿分成两组进行闯关游戏。  第一关:吹气球。每名幼儿一个气球,算出气球上算式的正确答案后,就可以吹气球,哪一组在规定的时间内吹的气球多,哪组获胜。  第二关:竹子节节高。每名幼儿一张绿色长方形卡片纸(当作竹子),算出“竹子”上算式的正确答案后,将“竹子”累计往上拼接,哪一组的“竹子”长得高,哪组获胜。第三关:跳圈比赛。在地上画两个圆圈,请2名教师手持若干张5以内的加减题卡分别站在圈内,幼儿排队站在圈外,教师每次出示一张题卡,从第一个幼儿开始,算出算式的正确答案后才能跳进圆圈,第二个幼儿才能接着算算式和跳圈。两组幼儿同时进行,哪组幼儿以最快的速度全部跳进圆圈,哪组获胜。  闯关游戏结束后,根据三关两胜的统计结果评出获胜组。
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