大班数学活动认识长方体教案反思

大班数学活动认识长方体教案反思

大班数学活动认识长方体教案反思大班数学活动认识长方体教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，初步认识长方体，知道长方体的一些基本特征，能正确区分长方体和正方体，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看认识长方体教案吧。　　活动目标：　　1、初步认识长方体，知道长方体的一些基本特征。　　2、能正确区分长方体和正方体。　　3、在操作活动中，努力学会独立完成任务。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　活动过程：　　一、出示礼盒（复习正方体）　　1、在这个盒子里装着一些小宝贝，会是什么呢？请小朋友上来摸一摸。　　2、瞧，这些宝贝对小朋友对说：我们都有一个相同的地方，你知道是什么吗？　　3、正方体有几个面？　　4、这6个面都是什么形状的？3 　　5、这些正方形都一样吗？　　二、出示长方体　　1、嘘，告诉你们一个小秘密，在这些正方体中，还藏着一个小宝贝呢，你知道它藏在哪吗？请你来找一找。　　2、它是谁呀？（一块糕）　　3、它和正方体一样吗？它是什么形状的？　　4、原来它是长方体，这个长方体有几个面？请小朋友来数一数。　　5、教师总结：长方体有6个面。　　6、这6个面都是什么形状的？它们都一样大吗？　　7、小结：这个长方体6个面都是长方形的，它们不一样大，有的大，有的小。　　三、出示特殊的长方体　　这个盒子是什么形状的？有几个面是正方形的？　　小结：有的长方体6个面是长方形的，有的长方体中2个面是正方形的。　　四、寻找长方体中哪2个面是相等的，请幼儿每人一个长方体观察。　　师总结：长方体中相对应的2个面是一样大的：上下、前后、3 左右。　　五、回忆生活中哪些物品是长方形的。　　六、出示教师收集的长方体和正方体物品，请幼儿说一说哪些是长方体，哪些是正方体。　　七、幼儿操作：给正方体涂上红颜色，给长方体涂上绿颜色。　　活动反思：　　本节课我通过比较法、观察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。活动开展中，幼儿兴趣浓厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区别，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是长方体的，使经验知识得到了进一步的内化。3