大班数学活动文具朋友多教案反思

大班数学活动文具朋友多教案反思

大班数学活动文具朋友多教案反思大班数学活动文具朋友多教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，懂得数字1、2、3、4、5之间的大小关系，懂得1、2、3、4、5之间相差多少，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看文具朋友多教案吧。　　教学目标　　1.懂得数字1、2、3、4、5之间的大小关系。　　2.懂得1、2、3、4、5之间相差多少。　　3.培养幼儿对数字的认识能力。　　4.培养幼儿比较和判断的能力。　　5.引发幼儿学习的兴趣。　　　　教学准备　　1.教学PPT13页　　2.幼儿用书　　3.蜡笔34支　　教学过程　　1.每个小朋友都有自己的文具盒，你的文具盒里都有什么？各有多少？3 　　2.今天这节课就是关于我们文具宝宝数量多少的　　3.带读：文具宝宝多　　4.上课之前，先请小朋友回忆一下我们第一节的时候玩的看数拍手游戏　　5.出示PPT幼儿看数拍手　　6.加大难度，出示PPT，幼儿任意拍手，并说出自己拍的数字和图片上数字之间大小的关系　　7.出示1我比几小？（2、3、4、5）　　出示3我比几小？（4、5）我比几大？（1、2）　　出示4我比几小？（5）我比几大？（1、2、3）　　出示2我比几小？（3、4、5）我比几大？（1）　　出示5我比几大？（1、2、3、4）　　8.看黑板，跟老师一起给小花填空缺　　9.幼儿自己画书上填空缺一题　　10.小猪、小狗、小老鼠各有几只？给数量最多的一种动物涂上颜色　　11.观察螃蟹、小鱼、乌龟、大虾各有几只？给数量最多的一种小动物涂上颜色　　12.结束教学3 　　教学反思　　数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。3