大班数学活动文具小超市教案反思

大班数学活动文具小超市教案反思

大班数学活动文具小超市教案反思大班数学活动文具小超市教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习10以内数的加减运算，会用算式列题，通过活动知道10以内数的灵活运算，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看文具小超市教案吧。　　活动目标：　　1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。　　2、通过活动知道10以内数的灵活运算。　　3、通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。　　4、能大胆的发表自己的见解。　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　活动准备：　　1、用幼儿和老师共同收集的文具布置：小小文具超市　　2、幼儿每人一份钱。（钱的数目从5～10）、每组一个塑料框、　　3、计算用的纸和笔。　　4、有关文具的文字卡片若干　　活动过程：3 　　一，超市买文具　　1，教师：再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具今天，请小朋友到文具小超市买你们需要的文具。　　2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求文具的总价格就是你手中的钱的数字。　　3，幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。　　4，请个别幼儿说说：我买了文具，算题　　二，讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？　　1，每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一年级小学生必须准备的。　　2，小组成员之间相互讨论，并能做出适当调整鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为必须的的文具。　　3，集体讨论　　三、请个别小组展示所购买的文具。　　1、请大家看看，哪些文具是一年级小学生必须准备的？说说你们的理由？　　2、除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的？3 　　4、师生共同总结。　　师：除了这些，你们还知道有哪些文具是一年级必备的吗？请幼儿说说。　　活动反思：　　本次活动的形式比较新颖，同时又比较贴近幼儿的生活，幼儿比较喜欢，所以幼儿学习的兴趣较浓。老师先复习10以内数的加减，既巩固所学习的知识又为下面的问题做铺垫，这样过渡很自然。学习就是为生活服务的，让幼儿从小知道学习数学的重要性，拿钱到超市买文具就是很好的体现了学习数学的重要性。本次活动的不足之处是：没有考虑到能力弱的幼儿，在去买文具的环节，直接把简单的数字给他们，这样他们会更加自信些。这点以后要多加注意。3