大班数学活动小小邮递员教案反思

大班数学活动小小邮递员教案反思

大班数学活动小小邮递员教案反思大班数学活动小小邮递员教案反思主要包含了活动目标，活动准备，指导要点，活动过程，活动反思等内容，学习看双向标记，从不同方向辨别物体所在的位置，能仔细观察，积极思考，较敏捷、准确地完成操作活动，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看小小邮递员教案吧。　　活动目标　　1、学习看双向标记，从不同方向辨别物体所在的位置。　　2、能仔细观察，积极思考，较敏捷、准确地完成操作活动。　　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备　　1、经验准备：能认识单项标记。　　2、材料准备：1-10的数字卡；双向标记图片；小礼物若干(幼儿人数相同)；楼房、10间房子；幼儿用书15页　　指导要点　　1、活动重难点：认识双向标记，辨别标记所表示的方向及位置。3 　　2、指导要点：通过涂画、游戏的方式让幼儿认识双向标记，分辨物体的位置。　　活动过程　　1、按标记送礼物。　　师：小朋友们，今天我准备了一些礼物想送给我的好朋友，你们能帮帮我吗？提供10间房子及礼物，幼儿根据上下、左右标记送礼物。　　2、学习双向标记。　　师：谢谢小朋友帮我送礼物给我的好朋友。那我来教你们学一个本领——学习看双向标记。　　（1）出示双向标记图片让幼儿观察，教师讲解双向标记的内容。　　（2）出示双向标记，如。让幼儿根据标记给自己的楼房涂色。　　提问：涂色后的房子像什么？（楼梯）如图　　3、按标记送信。　　师：你们学到了本领后，你们可不可这座楼房中找出我要找的小动物呢？　　幼儿按双向标记，在楼房中找出相应位置的动物并圈出来.3 　　4、完成幼儿用书第15页。　　活动反思　　本次活动是在幼儿已有认识单项标记的基础上，通过观察、操作让幼儿学习看双向标记，来辨别标记所表示的方向及位置，并体验活动的快乐。3