大班数学活动学习8以内序数教案

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大班数学活动学习8以内序数教案

大班数学活动学习8以内序数教案这是大班数学活动学习8以内序数教案,是优秀的大班数学教案知识,供老师家长们参考学习。 一、活动目标:  1、学习序数1~8,理解序数的方向性,正确使用序数词表述物体的排列次序。  2、培养幼儿序数的兴趣。  3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。  4、发展目测力、判断力。  二、活动准备:  楼层图、火车图、动物7个、幼儿每人一张照片、操作卡人手一份(鼠蟹双面卡、夹子)  三、活动过程:  a)我来选楼层  (1)、教师出示楼层图,认识各层楼  师:老师为小朋友设计了一幢高楼,我们一起来看一下,一共有几层,从下往上看,哪是第一层,用什么数字表示?(依次逐一认识第2--8层)。4   (2)、幼儿为自己选楼层  师:你喜欢住在第几层呢?为什么?交流之后分组请幼儿上来选楼层,即:将自己的照片贴在相应的层楼里。请幼儿互相介绍自己住在几层楼。  b)送小动物上火车  (1)、出示火车图,认识火车车厢节次  师:老师会变魔术,把这幢高楼变成一列火车,一、二、三、变,大家看一下,这列火车一共有几节车厢,每个数字分别表示哪一节车厢(从左往右看),先后请幼儿上来将数字贴在相应节次的车厢上。  (2)出示动物图,巩固认识序数  师:一群小动物,排队上火车,从左往右看,小动物分别排在第几?  (3)送小动物上火车  师:大家看一下,各小动物分别上了第几节车厢?坐在第5(或其它)节车厢上的是谁?  c)幼儿操作活动《夹鼠蟹》  师:老鼠偷了地里的玉米,被我们抓住了,我们一起来惩罚惩罚它们,让它受点苦。4   方法:幼儿左手拿鼠蟹双面卡,右手拿夹子,根据教师的指令夹老鼠,如:教师说:夹、夹、夹老鼠,快快夹住第3只(从左往右)。也可请孩子发出指令。  师:螃蟹总爬来爬去,不听话,我们来惩罚惩罚它们,让它受点苦。  方法:幼儿左手拿鼠蟹双面卡,右手拿夹子,根据教师的指令夹螃蟹,如:教师说:夹、夹、夹螃蟹,快快夹住第5只(从上往下)。也可请孩子发出指令。  d)幼儿游戏活动:《走楼梯》  方法:幼儿每人抽一张圆形数字卡,根据数字走上相应级别的楼梯站好(从下往上)。  可以互换数字卡,进行下一轮游戏。相关知识《大班数学教案:学习10以内的序数》:大班数学活动学习10以内的序数教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,培养幼儿学习序数的兴趣。发展幼儿的观察力、判断方向的能力和语言表达能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学学习10以内的序数教案吧。《大班数学教案:我给他们排排队34 》:大班数学活动我给他们排排队3教案主要包含了活动目标,活动延伸,活动准备,活动过程等内容,喜欢发现生活中有规律的事物,感受规的存在和美感,尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学我给他们排排队3教案吧。《大班数学教案:看图形找特征》:大班数学活动看图形找特征教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学会按几何图形的2-3种特征进行分类,初步掌握在表格中看图形找特征的方法。引导幼儿能正确地表述图形特征。适合幼儿园老师们上大班数学活动课,快来看看大班数学看图形找特征教案吧。4
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