大班数学量沙教案

大班数学量沙教案

大班数学量沙教案这是大班数学量沙教案，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1．引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。　　2．培养幼儿发现问题解决问题的能力，学会正确的记录方法。　　3．知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　4．让孩子们能正确判断数量。　　活动准备：　　沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、筷子等　　活动过程：　　1．谈话引起幼儿兴趣。　　老师这里有一盘沙，我想知道有多少沙，你们有什么办法吗？　　2．幼儿第一次粮沙并进行统计记录。　　（1）怎样让别人知道这堆沙有多少呢？（记录）　　（2）出示统计表格并观察：这是一张统计表，横排的格子3 里画上你使用的工具，竖排的格子里记录你使用这个工具量沙的次数。　　（3）明确运沙的具体操作规则（满杯后用工具刮平）　　（4）幼儿操作　　（5）引导观察数据，表扬会想办法记录的小朋友。　　3．幼儿第二次用不同工具运沙。　　（1）幼儿预测大工具来运刚才的一堆沙，运的次数会怎么样？　　（2）幼儿操作　　（3）统计数据　　（4）幼儿通过观察数据得出：运的次数不一样；大杯子那一排的数据小，小杯子那一排的数据大　　教师小结：用大小不同的工具运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。　　延伸游戏　　请小朋友想想，如果用桶来量沙，量的结果又会怎么样？让我们带着沙到教室试一下吧。相关知识《大班数学：数积木》：大班数学活动数积木教案主要包含了设计思路，目标，准备，活动过程等内容，在数积木的过程中，学习有3 序地观察和统计数量的方法。能清晰地表达观察的内容，喜欢挑战空间逻辑游戏。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数积木教案吧。《大班数学：保龄球馆》：大班数学活动保龄球馆教案主要包含了设计意图,活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数,能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学保龄球馆教案吧。《大班数学：我的一天》：大班数学活动我的一天教案主要包含了目标，准备，过程等内容，体验时间的行程。初步认识时钟，正确地辨认整点。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学我的一天教案吧。3