大班数学铺垫子（面积守恒）教案反思

大班数学铺垫子（面积守恒）教案反思

大班数学铺垫子（面积守恒）教案反思这是大班数学铺垫子（面积守恒）教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。2、通过测量、比较面积的大小，初步体验面积守恒。3、能积极尝试和比较主动地学习。活动准备：场地布置：面积大小相同、形状不同底块场地。物质准备：塑胶板70块记录单、笔若干活动过程：一、集体活动：1、给每个幼儿人手5块塑胶板，让幼儿用塑胶板自主地拼图。然后，请幼儿根据拼出的场地的形状，想想它们分别像什么？再请幼儿比较这些场地的面积大小。2、引导幼儿讨论：你们拼出的场地的面积大吗？让幼儿通过铺垫子去发现5块场地是否一样大。二、操作活动：给5块场地铺垫子并记录用了多少块板。引导幼儿讨论如何分工合作完成任务。3 出示记录单，引导幼儿将操作结果记录下来。3、通过给不同的场地铺垫子，比较结果发现5块场地面积的大小。三、活动评价：初步体验面积守恒。1、幼儿分组介绍操作过程和结果：你是和哪些小朋友合作的？怎样合作？分别给哪些场地铺垫子的？用了多少块垫子？2、引导幼儿比较自己或别人的操作结果，并讨论：你认为着5块场地一样大吗？为什么？小结：大家都用一样大小的垫子去铺场地，虽然场地的形状不一样，但每一块场地都是用了12块垫子，说明这5块场地一样大。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。相关知识《大班数学教案：快乐碰一碰》：大班数学活动快乐碰一碰教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。进一步感知数的互补关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学快乐碰一碰教案吧。3 《大班数学活动：种子排队》：大班数学活动种子排队教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，巩固数量，能将收集的种子进行分类、排列，并做记录。积极探索，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动种子排队教案吧。《大班数学教案：游动物园》：大班数学活动游动物园教案主要包含了课题生成，活动目标，活动准备，活动延伸，课题评价，活动过程等内容，复习6的加减法，能按物体的某一特征列式计算。发展幼儿的观察力、思维力、动手操作能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学游动物园教案吧。3