大班数学跷跷板教案反思

大班数学跷跷板教案反思

大班数学跷跷板教案反思这是大班数学跷跷板教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1、在操作中比较2--3种物体的轻重。　　2、初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。　　3、学习运用推理的方法解决活动中出现的问题。　　4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　活动准备：　　1、天平1台，玩具水果，教学挂图二。　　2、形状不同的积木若干，幼儿用书第39页的操作材料。　　3、幼儿已有使用天平的经验。　　活动过程：　　一、教师用天平称量，感受不同物体的重量之间的关系。　　1、教师出示天平，启发幼儿讲述天平的作用及其使用方法。3 　　2、教师引导幼儿观察用天平称水果，实际感受水果之间的重量关系。　　3、教师出示玩具水果，用天平称量，引导幼儿发现它们之间的重量关系。　　4、引导幼儿观察、了解三种物体之间的重量关系，推导、理解西瓜和苹果之间的重量关系。　　二、引导幼儿在操作中进一步感受物体重量之间的关系。　　游戏那组找得又对又快。　　三、指导幼儿完成幼儿用书第39页《判断推理》中给一样重的打勾和跷跷板的练习。活动反思：幼儿，对与数的概念理解难掌握，测量的意义难理解，只有利用日常生活中见到的，加上让幼儿自己操作自己动手来寻求答案，让幼儿真正了解测量的乐趣。这一活动幼儿比较兴趣参与活动，但是测量结果的记录有所欠佳。虽然幼儿乐与参与了活动，但是实践过程操作能力还不够强。在以后的数学教学中，应该多锻炼幼儿的动手能力。相关知识《大班数学：保龄球馆》：大班数学活动保龄球馆教案主要包含了设计意图,3 活动目标，活动准备，活动过程等内容，探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数,能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学保龄球馆教案吧。《大班数学：快乐数学大本营》：大班数学活动快乐数学大本营教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学快乐数学大本营教案吧。《大班数学教案：小小文具店》：大班数学活动小小文具店教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作统计记录。在游戏中练习简单运算。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学小小文具店教案吧。3