大班数学小小蔬菜搬运工教案反思

大班数学小小蔬菜搬运工教案反思

大班数学小小蔬菜搬运工教案反思大班数学小小蔬菜搬运工教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发幼儿参与按要求取放3以内相应数量的物品数学游戏活动的兴趣，让幼儿学会按要求取放3以内相应数量的物品，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看小小蔬菜搬运工教案吧。　　活动设计背景　　因本班幼儿全部为少数民族幼儿，又没有汉语基本，所以为了激发和发现幼儿的兴趣爱好和需要，根据幼儿的年龄特点，特设计这节活动。　　活动目标　　1、激发幼儿参与按要求取放3以内相应数量的物品数学游戏活动的兴趣。　　2、让幼儿学会按要求取放3以内相应数量的物品。　　3、让幼儿了解数字1、2、3和数量的对应关系。　　4、发展幼儿逻辑思维能力。　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　教学重点、难点　　重点：让幼儿学会按要求取放3以内相应数量的物品3 　　难点：让幼儿了解数字1、2、3和数量的对应关系　　活动准备　　1．数字卡片1、2、3若干，小筐若干，蔬菜图片若干个，磁性黑板一个，音乐　　2.幼儿已经认识和学会点数1.2.3　　活动过程　　（一）开始部分　　1、导入部分　　1．随音乐和老师一起做律动　　2.师：猜猜老师手里有什么？　　（二）基本部分　　环节1—环节2—环节3　　环节1—老师出示数字小朋友摆蔬菜　　环节2—老师拿蔬菜小朋友举数字　　环节3—小朋友之间相互说　　（三）结束部分　　教学反思　　通过这节活动，在老师的充分准备下大部分幼儿理解了活动的内容，基本达到了教育教学水平。3 3