大班数学有用的统计教案反思

大班数学有用的统计教案反思

大班数学有用的统计教案反思这是大班数学有用的统计教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标　　1.敢于尝试和探索，学习分类和统计，能通过图表感知数量的多少。　　2.通过实践活动，学会分类统计生活中物品的数量，从中体验数学的有趣及重要。　　4.让孩子们能正确判断数量。　　5.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。　　活动重点：了解简单的统计方法，并能运用到实际生活中。　　活动难点：在实践活动中，幼儿体验数学的有趣及重要。　　活动准备：课件、挂图、记录表、数字卡、各种水果图片若干。　　活动过程一、创设情境，激发幼儿探索欲望1.幼儿随音乐《摘果子》进入活动室。　　2.在进入教室时，每位幼儿从树上摘一个自己喜欢的水果。　　并回到座位上。　　3.让幼儿给水果分类，并排列在黑板上。3 　　二、播放课件，幼儿学习分类统计1.出示课件，水果统计表。　　2.教师讲解统计概念。　　3.学习条形统计，通过图表感知数量多少。　　三、游戏《猜拳》　　游戏规则：男女小朋友各十人，教师出示统计表，找一名幼儿进行统计，其余幼儿猜拳游戏。　　四、幼儿操作帮助小熊在超市物品进行分类并统计。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。相关知识《大班数学教案：数一数》：大班数学活动数一数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。探索玉米列数是双数的规律。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数一数教案吧。《大班数学活动：种子排队》：大班数学活动种子排队教案主要3 包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，巩固数量，能将收集的种子进行分类、排列，并做记录。积极探索，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动种子排队教案吧。《大班数学教案：连接》：大班数学活动连接教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。发挥想像力、创造力，并能完整地表达。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学连接教案吧。3