幼儿园大班数学教案《年妈妈的孩子》含反思

幼儿园大班数学教案《年妈妈的孩子》含反思

幼儿园大班数学教案《年妈妈的孩子》含反思大班数学教案《年妈妈的孩子》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习使用年历查找日期，通过活动，让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分，鼓励幼儿大胆表述自己的发现，培养幼儿自主学习的能力，快来看看幼儿园大班数学《年妈妈的孩子》含反思教案吧。　　设计意图　　这一活动来源于生活。年历是家家户户都有的，是比较常见的，在年历中蕴涵着很多知识，特别是数学方面的知识，因此我设计了这个教学活动，让幼儿学习了解生活中的数学，使数学教学充满生活的气息。　　活动目标：　　1、通过活动，让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分。　　2、学习使用年历查找日期。　　3、鼓励幼儿大胆表述自己的发现，培养幼儿自主学习的能力。4 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习图形的兴趣。　　　　活动准备：　　1、幼儿日常已观察过年历，有一定的知识经验。知道自己的生日，认识汉字年、月、日。　　2、房子年历卡片、数字卡(12、365、31、30、28)、汉字卡(大月、小月、平月)　　活动过程：　　一、出示房子卡片，引起幼儿的兴趣。　　师：请小朋友看看，这里有几座房子呀(12)每座房子里面住着一些数字宝宝，请大家仔细观察每座房子里住的数字宝宝一样多吗奇怪。怎么有的住了31个、有的住了30个、有的又是28个呢想知道原因吗请听个故事，答案就在故事里。　　二、欣赏故事，加深理解。(边讲边出示数字卡)　　1、师：年妈妈的孩子叫什么名字有多少个年妈妈为日娃娃盖了几座房子　　2、师：这12座房子连起来就是1年，每座房子代表1个月，那一年共有几个月呢4 　　小结：原来一年有12个月把所有的天数加起来总共有365天呢。　　三、了解大月小月。　　出示数字卡(31、30、28)　　1、师：刚才我们发现有的月是31天、有的月是30天、还有的是28天，是哪几个月呢请三个小朋友来找一找、排一排。　　2、师：谁能将这几个月按从小到大的顺序来排列。　　3、师：现在请小朋友仔细观察第一排31天的这几个月和下面一排30天的这几个有什么不同　　小结：我们把所有是31天的月叫大月，是30天的月叫小月。　　4、师：还剩几月了有几天二月是这一年中天数最少的一个月，我们叫它平月。　　总结：刚才我们了解了一、三、五、七、八、十、十二月是大月有31天，四、六、九、十一月是小月有30天，二月是平月只有28天。　　四、了解练习查找日期。　　1、师：小朋友你们知道今天是几月几日呢我们来找找在哪(请个别幼儿来找)你是怎么找的　　小结：原来先要找几月，然后在它下面找几号。4 　　2、集体练习找生日。　　师：前几天请小朋友回去了解了自己的生日，想不想来找一找自己的生日在哪谁愿意来告诉大家你的生日在哪是几月几日笔圈。　　3、个别操作，巩固练习。　　师：老师来考考大家，这是哪一年的年历在一年中要过很多节日模拟知道这是什么节吗能把这些节日9从年历上找出来吗(幼儿互相说说，请个别幼儿上来说。)　　五、总结　　师：今天我们学习了在年历上找自己的生日、节日，回去可以帮爸爸、妈妈找找他们的生日，还有其他的一些节日。　　活动反思：　　通过以故事的形式展开，使幼儿比较形象、直观的了解的年、月、日之间的关系，活动中给幼儿提供了自主探索学习的机会，幼儿的兴趣较浓厚。小百科：孩子是一个汉语词语，读音为háizi，意思是儿童；儿女。4