幼儿园大班数学教案《小熊请客》

幼儿园大班数学教案《小熊请客》

幼儿园大班数学教案《小熊请客》大班数学教案《小熊请客》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿感知数学活动的有趣，操作中发现物体不同的组合方法，发展初步推理能力，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园大班数学《小熊请客》教案吧。　　活动目标：　　1、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。　　2、感知数学活动的有趣。　　3、引发幼儿学习的兴趣。　　4、让幼儿懂得简单的数学道理。　　活动准备：　　1、黑板、教师用笔、纸　　2、操作材料人手一分：每人5个半圆片、10张方纸、7个圆片。　　活动过程：　　一、小熊弟弟过生日　　1、教师边画图1边提出问题情景：小熊弟弟过生日，要请好朋友来做客，准备了许多糖果。为了让每个朋友都可以吃到，它为3 每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了，小熊真开心!可是直到朋友走了，它也没有搞清楚今天来了几位小客人，它在整理房间时发现，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。　　2、引导幼儿思考：　　(1)客人一共吃了几个糖果　　(2)帮小熊弟弟算一算，今天可能来了几位小动物　　(3)如果每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人　　(4)如果客人每人吃两个糖果，那来了几个客人　　(5)如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人　　3、幼儿操作。　　4、比较三种分法，最多来几人，最少来几人　　二、小熊哥哥请客　　1、教师边画图2边提出问题情景：小熊哥哥也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品，直到客人都走了，小熊哥哥也不知道来了多少客人。[.来源快思老师教案网]在收拾屋子的时候，它发现废物箱里有5个果冻壳、6张糖纸、7个桃核。　　2、思考：猜猜看来了多少客人　　(1)客人一共吃了几个食品我们一起来数数3 　　(2)如果每个客人只吃两样食品，那来了几个客人教师操作。　　(3)如果每个客人都吃三样食品，那来了几个客人我们也来算算，请幼儿操作。　　3、进一步思考思考：想想还有没有有另外的分法，如果每个客人有的吃两样有的吃三样食品的话，那来了几个客人呢　　4、比较一下，最多来几人。最少来几人　　三、总结：今天我们帮小熊弟弟和哥哥解决了难题，他们都夸小朋友聪明，下次有困难还请你们来帮忙，如果小朋友遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。3