幼儿园大班数学优质课文具小超市教案反思

幼儿园大班数学优质课文具小超市教案反思

幼儿园大班数学优质课文具小超市教案反思这是幼儿园大班数学优质课文具小超市教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动名称：文具小超市活动目标：　　1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。　　2、通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。　　3、能大胆的发表自己的见解。　　4、有兴趣参加数学活动。　　5、让孩子们能正确判断数量。活动准备：　　用幼儿和老师共同收集的文具布置小小文具超市。　　幼儿每人一份钱。（钱的数目从5～10）、每组一个塑料框、计算用的纸和笔。　　有关文具的文字卡片若干。活动过程：4 　　一、超市买文具　　1，教师：再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具，今天，请小朋友到文具小超市买你们需要的文具。　　2，每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。　　3，幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。　　4，请个别幼儿说说：我买了文具，算题是。二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的？　　1，每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的。　　2，小组成员之间相互讨论，并能做出适当调整。　　鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。　　3，集体讨论　　请个别小组展示所购买的文具。　　（1）请大家看看，哪些文具是一年级小学生必须准备的？说说你们的理由？　　（2）幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。4 　　（3）除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的？　　（4）师生共同总结。　　4，被排除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗？活动反思：　　1、幼儿对人民币感兴趣。　　2、引导幼儿动脑筋。　　3、体现数学教育生活化。　　4、数学问题情境化。　　5、教育方法游戏性。　　6、活动环节训练要复习序数。　　7、要反复做游戏巩固，把文具换其他物品培养幼儿灵活换算能力。相关知识《大班数学教案：好玩的立方体》：大班数学活动好玩的立方体教案主要包含了教学内容及学情分析，活动目标，活动重点、难点，活动准备，活动流程，活动延伸等内容，认识长方体和圆柱体，简单了解它们和长方形、圆形之间的关系。搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品，并进行组合造型。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，4 快来看看大班数学好玩的立方体教案吧。《大班数学：彩色图形勾一勾》：大班数学活动彩色图形勾一勾教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习在表格中根据单个图形勾画特征，以及根据勾画的图形特征画出具体的图形。发展幼儿逻辑分析判断能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学彩色图形勾一勾教案吧。《大班教案：有趣的扑克牌》：大班数学活动有趣的扑克牌教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类。通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班有趣的扑克牌教案吧。4