- 2023-01-02 发布 |
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文档介绍
大班数学：以自身为中心区分左右
活动目标： 1．以自身为中心区分自己躯体的左右。 2．甘心与过错交流，分清自己的右边跟右边。 3.提高空间方位知觉跟揣摸力。 活动准备：手环人手一个。 活动过程： 1．猜谜激趣。 “一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不谈话，写字画画不离它。〞 2．区不自己躯体的左右。 〔1〕区不左右手。 ①请小冤家举起拿笔的那只手，招招手。 ②交流做哪些状况需要用到右手？ ③伸出左手摇一摇。 ④出示手环，请把手环戴在右手。 ⑤小结：戴手环的这只是右手。摇摇手的是左手。 〔2〕区不左右足。 ①我们的身上除了左手、右手，尚有什么也分左右的？ ②区分左右足、左右眼睛、左右耳朵。 ③小结：左手的这边是右边，右手的这边是右边。 3．感知左、右边。 〔1〕请小冤家看看自己四周，请征询你的右边是谁？右边是谁？ 〔2〕修改方位，区分左右。 4．游戏：我说你做 〔1〕举起你的右手；举起你的左手 〔2〕抬起你的右足；抬起你的左足 〔3〕用你的右手拉你的右耳朵；用你的左手拉你的左耳朵 〔4〕用你的右手摸你的左眼睛；用你的左手摸你的右眼睛 5．竞赛游戏：我说你做 〔1〕按手环颜色分组停顿竞赛 〔2〕竞赛中用五角星停顿评价 6．评出冠军组。查看更多