大班数学教案：学习7的组成

大班数学教案：学习7的组成

活动目标：1、深造7的分合，清楚7分成两份有6种分法，试验记录其结果。2、在不雅观看跟探求把持活动中，清楚依次分合不易脱漏数字。3、会用语言讲演把持过程。活动准备：1、教具：人手一个小盘子，7个雪花插片，数字卡片1--7。2、学具：幼儿用书、铅笔。活动过程：1、团体活动。〔1〕复习"碰球"游戏。  教师出示数字卡片5，与幼儿共同玩"碰球"游戏。  教师：嘿、嘿，我的2球碰几多球？  幼儿答：嘿、嘿，你的2球碰3球。  教师可以变卦数字卡片，与团体、小组、个不幼儿玩，也可以请个不幼儿下去出示卡片带着大年夜伙儿玩碰球游戏。〔2〕深造7的形成。①指导幼儿报出盘子中雪花插片的总数，并将自己盘子中的雪花插片分成两份，鼓励幼儿试验多种分法。每当幼儿说出一种分法，教师就记录上去，直至幼儿讲完所有的分法。②让幼儿数一数共有几多种分法，想一想，怎么样能记得又快又好。幼儿想办法，师幼共同商量并有序地停顿排序，就不易讹夺。③带着幼儿寻一寻前后数字的摆设关系，通过不雅观看感知并觉察前后数字变卦的法那么：后面的数字逐渐变大年夜，而后面的数字却由大年夜变小。2、把持活动。〔1〕依样涂色停顿7的分合，并记录7的分合式。指导幼儿不雅观看图上辣椒的数量及颜色的变卦，请你依次涂色，并看图记录7的分合式。〔2〕看分合式填空。不雅观看点卡分合式，请你在方框内，画出呼应数量标圆点填写分合式。〔3〕不雅观看数字7，深造在日字格中，精确地描绘数字。3、活动评价。〔1〕请个不幼儿下去讲演自己的把持活动，其他幼儿边看边念分合式，稳定对7的见解。〔2〕教师展示幼儿的把持材料，对书面划一、把持精确的幼儿给以惩处跟确信。