中班英语活动优秀教案what can you do-

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光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下中班英语活动优秀教案Whatcanyoudo?　　一、设计意图:　　此活动来源于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的动词与相应的动物匹配，如：rait对应的动词为jump等等。教师在此基础上让幼儿学习句子“Whatcanyoudo?”教师将通过自身表演与演示教具相结合的方式，给幼儿创造更加形象、直观的学习氛围。使幼儿在边说边动的过程中，逐步地理解句型。　　二、活动内容：Whatcanyoudo?　　三、活动准备：音乐磁带，各种动物头饰。　　四、活动目标：　　1、能听懂句子Whatcanyoudo?并能用“Ican……”来回答。　　2、乐于参与活动，乐于用动作来表现所学的动词。　　五、活动过程：　　（一）呈现主题（resection）　　T:Hello！Boysandgirls,todaysomeanimalswillcometoourcla.Now,closeyoureyes.　　1、情景表演，戴上头饰与配班教师进行：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Cat：Hello，Iamacat.　　Butterfly:Hello,Iamabutterfly.　　Cat：HelloButterfly,whatcanyoudo?　　Butterfly:Icanfly.fly,fly,fly,Icanfly.HelloCat,whatcanyoudo?　　Cat：Icanwalk.wlak,walk,walk,Icanwalk.　　2、教师分别扮演rait,dog,fish的角色，教师与幼儿一起对话。　　（二）练习（practice）　　1、两名幼儿为一组，发给每组一个头饰练习说句型，幼儿可以互换头饰说句子。　　T:Now,findyourpartnerandpracticethissentence:whatcanyoudo?　　2、请幼儿任意选一个动物扮演，其余幼儿与他对话。　　（三）应用（reduction）　　Playgame:　　T:Now,let’smakeacircleandplayagame.　　WhenIshow“rait”,youwillsay:　　“Iamarait”　　WhenIask:whatcanyoudo?Youwillsay:　　“Icanjump.Jump,jump,jump,Icanjump.”　　Doyouunderstand?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(四)活动结束　　Let’splaythegameontheplayground.Listentothemusic.　　幼儿跟随教师做动物模仿走出教室。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教